Lærer å designe morgendagens produkter

Helt siden Camilla Lindstöm var liten har hun likt å skape ting og jobbe med hendene. Etter videregående var hun skoletrøtt, men var likevel fast bestemt på at hun ville studere. En praktisk utdanning, hvor hun kunne bruke kreativiteten sin, ble derfor en naturlig vei å gå.  

– Jeg lette lenge etter en designlinje som ikke var så spesifisert, slik at jeg kunne finne ut hva jeg ville jobbe med underveis i studiet. Produktdesign åpnet opp for den muligheten, ettersom vi jobber bredt med mange ulike produkter. 

En allsidig designutdanning

I hverdagen er vi omgitt av produkter til enhver tid, fra stolen du sitter på til lampen på skrivebordet ditt. Arbeidslivet etterspør flere produktdesignere som kan bidra til å utvikle innovative prototyper og fysiske produkter. For fagskolestudentene byr dette på mange spennende jobbmuligheter. 

Vi legger stor vekt på at studentene skal få jobbe med reelle oppgaver som er rettet mot det vi har av industri i Norge.

– Det er et fag som former hverdagen vår. Det er ingen grenser for hva man kan jobbe med. Du lærer en kreativ og systematisk tankegang, samtidig som du får uttrykke deg visuelt og får ferdigheter du kan bruke i veldig mange ulike sammenhenger, sier fagansvarlig for produktdesign, Eva Widenoja. 

Med en utdanning i produktdesign får Lindström en kompetanse som kan brukes innen mange retninger på designfeltet. Gjennom studiet lærer studentene et bredt spekter av ulike teknikker og får ferdigheter som er etterspurt i bransjen.  

– Produktdesign er et grunnleggende fag for veldig mange retninger, som for eksempel Design Thinking, som har sitt utspring i produktdesign, forteller Widenoja og utdyper:  

– Studentene får kunnskap om alt fra 3D-modellering og kommersialisering, til metodikken bak design og analog visualisering gjennom tegneundervisning. I tillegg legger vi vekt på arbeid med maskiner og teknologi, slik at de blir godt rustet for fremtidens arbeidsliv.  

Får jobbe praktisk med produktdesign 

På Kristiania får Lindström jobbe praktisk med faget hver dag. Undervisningen foregår i både klasserom og i verkstedsrom, slik at hun kan teste ut teorien i praksis. Gjennom studiet lærer hun å bruke både manuelle og digitale verktøy, og får eksperimentere med ulike type produkter og forholdet mellom form, funksjon og materialegenskaper. 

– Vi har tilgang til et stort verksted, 3D-printer og andre kraftige maskiner, som gir oss mulighet til å lage fysiske produkter. I tillegg får vi en bred kompetanse i digitale verktøy, noe som er veldig aktuelt når man skal søke jobb etter endt utdanning, sier Lindström.

Siden Lindström startet på produktdesign har hun og medstudentene fått jobbe med flere spennende prosjekter og fått hands on-erfaring med å designe ulike typer produkter. 

– Vi startet med å lage fuglekasser med fokus på bærekraft. Deretter lagde vi kjøkkenredskaper og designet lamper. Akkurat nå jobber jeg med sitteplasser til offentlige møteplasser, forklarer hun. 

– Vi legger stor vekt på at studentene skal få jobbe med reelle oppgaver som er rettet mot det vi har av industri i Norge. Det er en praktisk rettet utdanning som gir et godt grunnlag, enten du vil bygge videre til en bachelor eller gå rett ut i arbeid, legger Widenoja til.  

Godt rustet til å gå rett ut i jobb 

Kristiania tilbyr en rekke kreative utdanninger innen design, kommunikasjon og teknologi. For at undervisningen i størst mulig grad skal speile arbeidslivet, er det lagt opp til felles prosjekter på tvers av studiene. På denne måten lærer studentene å samarbeide med ulike fagområder, samtidig som de kan dra nyttige erfaringer av hverandre. 

– Bredden i det kreative miljøet ved Kristiania er helt spesielt. En stor fordel med dette studiet er at det blir tilrettelagt for tverrfaglig samarbeid med andre fagskolestudier, sier Widenoja.  

I tillegg foregår undervisningen ofte i mindre klasser, noe som muliggjør en tett oppfølgning fra de faglige.   

– For å lykkes som produktdesigner må man ha et solid grunnlag. I løpet av disse to årene får studentene en grundig basisutdanning, kontakt med næringslivet i form av caser og bedriftsbesøk, og det aller viktigste: fokus på individuell utvikling. Jeg som fagansvarlig legger stor vekt på den individuelle veiledningen, slår Widenoja fast.  

Lindström er svært fornøyd med både undervisningen og oppfølgingen fra de faglige. 

– Lærerne, og spesielt Eva, er utrolig flink. Hun oppmuntrer idéene våre, og pusher oss fremover, sier hun og legger til:  

– Jeg opplever at alt er veldig tilrettelagt for at man skal kunne gå rett ut i jobb. Vi har fra starten av fått arbeide med yrkesrelevante oppgaver. Det gjør at man får tidlig kontakt med bransjen, som gjør oss godt rustet til å ta steget ut i arbeidslivet, avslutter Lindström.