Bøker (barnehageansatte)

Dersom du jobber i barnehagesektoren anbefaler vi at du kjøre disse bøkene:

Askland,L. & Sataøen, S. O. (2019). Utviklingspsykologiske perspektiv på barns oppvekst (4.utg.). Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS. Kap. 5. ISBN: 9788205521766. Denne boken brukes i flere emner

Furu, A., Granholt, A., Moxnes, A. & Thoresen, M. (2014). Å arbeide i barnehagen. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 1,2,7,10. ISBN: 9788215021799

Glaser,V., Størksen,I. & Drugli,M.B. (Red.).(2018). Utvikling, lek og læring i barnehagen (2.utg.). Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 4. ISBN: 9788245023879 Denne boken brukes i flere emner

Helgenes, L. A., Grasaas, K. K. & Sjursen, M. (2016). Psykologi og sosiologi (2.utg.). Oslo: CAPPELEN DAMM AS. Kap. 1,2,3,5, 7, 8, 9. ISBN: 9788202421342

Larsen, A. K. & Slåtten, M. V. (2019). En bok om oppvekst. Samfunnsfag for barnehagelærere (5.utg.). Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 2,3,4,5,6, 8 ,14, 16, 17,18,19, 20, 21. ISBN: 9788245032819

Tholin,K. R. (2021). Profesjonsetikk for barnehagelærere (2.utg.). Bergen: Fagbokforlaget. Kap.2,3,4,5 og 6 ISBN: 9788245037067

PDF-kapitler- Tilgjengelig i læringsplattformen Canvas

Børresen, M. B. (2013). Veiledning i barnehage og skole - samtaler - vekst eller frustrasjon (2.utg.). Opplandske Bokforlag. Kap. 7.

Grasaas, K. K., Sjursen, M. & Stordalen, J. (2016). Etikk og kommunikasjon. CAPPELEN DAM AS. Kap. 12.

Lingås, L.G. (2019). Etikk for pedagoger (3.utg.). Gyldendal Norsk Forlag. Kap. 5 og 8 (s.79-88)

Skau, G. M. (2017). Gode fagfolk vokser. Personlig kompetanse i arbeid med mennesker (5.utg.) s. 82-96 (kap. 4) og s. 102-117(kap.5)

Nettkilder:

Barnehageloven. (2005). Lov om barnehager (LOV-2005-06-17-64). Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2005-06-17-64?q=barnehageloven

Barne -og familiedepartementet. (2021, 21.juni). FNs barnekonvensjon. Regjeringen. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/fns-barnekonvensjon/id88078/

Kunnskapsdepartementet. (2017). Rammeplan for barnehagen: Forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Udir. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/

Kunnskapsdepartementet. (2017). Læreplanverket. Udir. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/.

Bøker (skoleansatte)

Dersom du jobber i skolesektoren anbefaler vi at du kjøper disse bøkene:

Helgesen, L.A, Grasaas, K.K og Sjursen, M. (2018) Psykologi og sosiologi. For fagskoleutdanningene. (2.utg). Oslo: Cappelen Damm Akademisk. Kap. 1, 2, 3 ,5, 7, 8, 9. ISBN: 9788202421342

Larsen, A.K & Slåtten, M.V. (2019). En bok om oppvekst. Samfunnsfag for barnehagelærere (5.utg). Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 2, 3, 4, 5, 6, 8, 16, 17, 18, 19 ISBN: 9788245032819

Ohnstad, F.O. (2018). Profesjonsetikk i skolen. Læreres etiske ansvar. (3.utg). Oslo: Cappelen Damm AS. kap. 1, 3, 4, 5, 6, 7. ISBN: 9788202556426

Nettkilder

Hagemann, G. (2015, 25.november). Norgeshistorie - Fra steinalderen til i dag. Fortalt av fagfolk. Kunnskap og utdanning. UiO.https://www.norgeshistorie.no/industrialisering-og-demokrati/1507-kunnskap-og-utdanning.html

Utdanningsdirektoratet. (2020). Fagfornyelsen.https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/

Stray, J.H. (2018, 15.august). Skolen samfunnsmandat. Utdanningsforskning. https://utdanningsforskning.no/artikler/skolens-samfunnsmandat/

Opplæringslova. (1998). Lov om grunnskolen og den videregående opplæringa. (LOV-1998-07-17-61). Lovdata. https://lovdata.no/lov/1998-07-17-61

Kunnskapsdepartementet (2016). Regelverk for skolen. Regjering. https://www.regjeringen.no/no/tema/utdanning/grunnopplaring/artikler/lov-og-regelverk-for-skolen/id2353805/

Kunnskapsdepartementet. (2017). Overordnet del- verdier og prinsipper for grunnopplæringen. Udir. https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/

Kunnskapsdepartementet. (2021). Rammeplan for SFO. Udir. https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/

Barne -og familiedepartementet. (2021, 21.juni). FNs barnekonvensjon. Regjeringen. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/fns-barnekonvensjon/id88078/

Utdanningsdirektoratet (2019, 10.januar). Profesjonsfellesskap og skoleutvikling.https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stottemateriell-til-overordnet-del/film-profesjonsfellesskap-og-skoleutvikling/

Utdanningsforbundet (u.å). Lærerprofesjonens etiske plattform.https://www.utdanningsforbundet.no/larerhverdagen/profesjonsetikk/om-profesjonsetikk/larerprofesjonens-etiske-plattform/

Utdanningsdirektoratet (2020, 13.juni). Sosial læring gjennom arbeid med fag.https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/sosial-laring-gjennom-arbeid-med-fag/

PDF-kapitler- Tilgjengelig i læringsplattformen Canvas

Grasaas, K. K., Sjursen, M. & Stordalen, J. (2016). Etikk og kommunikasjon. CAPPELEN DAM AS. Kap. 12.

Børresen, M. B. (2013). Veiledning i barnehage og skole - samtaler til vekst. (2.utg.). Opplandske Bokforlag. Kap. 7.

Skau, G. M. (2017). Gode fagfolk vokser. Personlig kompetanse i arbeid med mennesker (5.utg.) s. 82-96 og s. 102-117.

Ogden, T. (2015). Sosial kompetanse og problematferd blant barn og unge. Oslo: Gyldendal. Kap. 3 (s.228-250)

Emnebeskrivelse BS-01

Felles grunnlag for oppvekstfag

Emnekode

Versjon

Engelsk emnenavn

studiepoeng

Studienivå