Kunnskaper

Studenten…

har kunnskap om kunnskapsbasert praksis (KBP) som metode for å ta faglige avgjørelser til å oppdatere sin faglige kunnskap
har kunnskap om digitale verktøy som understøtter informasjonsdeling mellom tjenester og utfordringer en møter når journalsystemer ikke snakker sammen
har kunnskap om Individuell Plan som et verktøy for å sikre helhetlige tjenester i samhandling mellom tjenester
har kunnskap om klart språk som et kommunikasjonsverktøy i samhandlingsarbeid
har kunnskap om maktrelasjoner som kan oppstå mellom tjenestemottakere, pårørende og tjenesteutøvere og mellom ulike tjenestenivåer i helse- og omsorgsektoren
har kunnskap om Samhandlingsreformen, St.melding nr. 7, Program digital samhandling og interne retningslinjer som regulerer samhandling på tvers av tjenester i helse- og omsorgsektoren
har kunnskap om økonomiske rammebetingelser som gir føringer for tjenesteyterens behandlingstilbud og ansvarsfordeling mellom ulike forvaltningsnivå i helse- og omsorgsektoren
har kunnskap om ulike yrkesutøveres ansvarsområde og praksisfelt i helse- og omsorgsektoren
forstår nytteverdien av samhandling mellom tjenester og fagpersoner for å skape fleksibilitet i kommunikasjon på tvers av helse- og omsorgsektoren

Ferdigheter

Studenten …

kan anvende kunnskapsbasert praksis (KBP) som metode for å ta faglige avgjørelser
kan anvende kunnskap om digitale verktøy som understøtter informasjonsdeling mellom tjenester og utfordringer en møter når journalsystemer ikke snakker sammen
kan anvende kunnskap om Individuell Plan og klart språk som verktøy for å sikre helhetlige tjenester i samhandling mellom tjenester
kan formidle relevant informasjon om tjenestemottaker, og etterspørre nødvendig informasjon fra både tjenestemottaker, pårørende og andre tjenesteytere ved henvisninger, innleggelser, behandling og utskriving
kan anvende digitale verktøy som fremmer samhandling med tjenestemottakere og pårørende, og på tvers av nivåer i helsetjenestene
kan kritisk vurdere relevansen av databaser og forskning for innhenting av ny kunnskap og verktøy for samhandling i helse- og omsorgsektoren
kan kartlegge behov for tjenester hos tjenestemottaker og pårørende, og kan identifisere riktig tjenestenivå etter gitte kriterier
kan fremme samhandling med tjenestemottaker, pårørende og ulike yrkesgrupper gjennom erfaringsutveksling, kunnskapsdeling, veiledning og etisk refleksjon

Generell kompetanse:

Studenten …

ha forståelse for de fire etiske prinsipper; autonomi, velgjørenhet, ikke skade og rettferdighet
kan identifisere fragmenterte tjenester, og reflektere over forslag til forbedring i samarbeid med tjenestemottaker og andre tjenesteutøvere i helse- og omsorgsektoren
kan utøve yrket sitt basert på faglig forsvarlighet og etisk bevissthet
kan ta i bruk metode som sikrer et godt pasientforløp, som dialog, medvirkning og klarspråk
kan gjenkjenne arenaer for samhandling, og skape kultur for samarbeid ved disse arenaene basert på tverrprofesjonalitet
kan anvende kommunikasjonsformer som bidrar til relasjonsbygging og dialog på tvers av forvaltningsnivåer og yrkesgrupper

Emnebeskrivelse YGF-02

Samhandling på systemnivå