Kunnskaper

Studenten ...

Har kunnskap om sentrale verktøy innen designtenkning, som empati, brukerinnsikt, ideutvikling, prototyping og testing for å definere og re-definere problemstillinger i designdrevne prosesser
Har kunnskap om hvilke lover og regler som gjelder mht klarspråk og universell utforming ved brukerorientert utvikling av produkter, tjenester og systemer
Har kunnskap om hvordan designtenkning som metode kan anvendes til å skape verdi for brukere i ulike bransjer og virksomheter
Kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om ulike verktøy innen designtenkning for å utvikle mer brukerorienterte produkter og tjenester
Har innsikt i hvordan et empatisk og brukerorientert tankesett kan skape samfunnsmessig verdi

Ferdigheter

Studenten…

Kan forstå brukerbehov, definere problemstillinger og skape nye, brukerorienterte løsninger gjennom å delta i designdrevne prosesser
Kan anvende verktøy fra ulike modeller for designtenkning
Kan innhente informasjon og fagstoff om designtenkning som metode for bruk i relevante, yrkesfaglige problemstillinger
Kan gjennom innsikt og brukerforståelse definere problemstillinger som grunnlag for å utvikle kreative løsningsforslag

Generell kompetanse

Studenten…

Kan reflektere over hvordan designdrevet utvikling kan ivareta et samfunnsansvar og en etisk holdning til ulike brukergrupper
Har utviklet forståelse for brukerens perspektiv i en designdrevet utviklingsprosess
Kan anvende designtenkning som metode for å få økt forståelse for utvalgte målgruppers behov
Kan bygge nettverk og relasjoner internt og med fagfeller
Kan utvikle egne arbeidsmetoder innen utførelse av designdrevne prosesser med verktøy fra designtenkning

Emnebeskrivelse ZDV-01

Brukerorientert verdiskaping