Kunnskap

Studenten...

har kunnskap og forståelse for de grunnleggende teorier og perspektiver som er av avgjørende betydning for fagfeltet rekruttering og prestasjonsutvikling
har kunnskap om person-situasjon-debatten som har preget forskningsfeltet de siste 50 år og hvilke implikasjoner den har hatt for dagens fortolkning av utvikling av menneskets personlighet, evner og intelligens
har kunnskap om de ulike teoretiske tilnærminger innen personlighetspsykologien, deres historiske forankring, samt kritikk av de ulike teoretiske tilnærmingene
har kunnskap for å kunne diskutere intelligensbegrepet og kjenne til ulike retninger innen intelligensforskningen og kunne fortolke IQ-skalaer
har kunnskap til å kunne fortolke forskjeller og diskutere implikasjoner av kandidaters evne, intelligens og ferdighetsprofiler
kan redegjøre for de mest sentrale trinnene i en rekrutteringsprosess som omfatter: Jobbanalyse, annonseutforming, medievalg, søknadshåndtering, grovsortering, førstegangsintervju, testing, annengangsintervju med tilbakemelding av testresultater, finaleintervju, referanseinnhenting, innstilling og ansettelse
kan diskutere prinsippene for hva det betyr å forvalte ansvaret for rekruttering på en hensiktsmessig og etisk forsvarlig måte. Dette innebærer kunnskap om hvilke rettigheter og plikter som gjelder for både arbeidsgiver og kandidater.

Ferdigheter

Studenten...

kan bruke en strategisk tilnærming ved utforming av rekrutteringsprosesser.
kan forvalte menneskelige ressurser, kunne analysere strategiske situasjoner og anbefale veivalg for å bedre en organisasjons konkurranseevne.
kan identifisere hvilke rutiner og verktøy som bør brukes i rekruttering. Ut fra de metodekunnskapene de har fra før, skal de kunne utføre avveininger med henhold til de kvalitetskrav som må stilles til verktøy og evt. leverandører av slike. Sentrale begreper i denne sammenheng vil være validitet, reliabilitet og normgrupper
kan utarbeide jobbanalyser og ulike typer ansettelsesintervjuer
kan redegjøre for sentrale lover og avtaler, virkemidler, tiltak og prioriteringer for å sikre forsvarlig rekruttering.

Generell kompetanse

Studentene...

har forståelse for det teoretiske grunnlaget for fagfeltet rekruttering og prestasjonsutvikling
har innsikt i ulike arbeidspsykologiske testverktøy som måler både typisk atferd og maksimal prestasjon
har forståelse for samtlige elementer som bør inngå i en jobbanalyse og utforming av kompetansebaserte intervjuer.
har innsikt i betydningen av å utarbeide strukturerte intervjumaler
forstår hvordan de skal arbeide for å unngå maktmisbruk og oppnå god etikk i rekrutteringsprosesser

Emnebeskrivelse 2223

Rekruttering