Kunnskap

Studenten...

har innsikt i ulike kvalitative og kvantitative fremgangsmåter og analyser, og hvordan disse kan benyttes og kvalitetssikres i praksis.
har kunnskap om noen utviklingstrekk i samfunnsforskning, og hvorfor kvalitativ og kvantitativ metode er viktig og relevant i samfunnsforskning.
ha forståelse av fordeler og ulemper ved kvalitative og kvantitative metoder, og i hvilke sammenhenger hhv et kvalitativt eller kvantitativt forskningsdesign er best egnet.
kan se fordeler og ulemper ved ulike metoder samt hvordan problemstilling, teoriforankring, datainnsamlingsmetode og analyseteknikker påvirker undersøkelsens gyldighet.

Ferdigheter

Studenten...

kan komme frem til en egnet kvalitativ eller kvantitativ tilnærmingsmåte for å planlegge, gjennomføre, analysere og tolke diverse samfunnsvitenskapelige undersøkelser generelt og utdanningsvitenskapelige undersøkelser spesielt.
er i stand til å utarbeide en akademisk oppgave med tilfredsstillende metodologisk forankring.

Generell kompetanse

Studenten...

kan gjennomføre en mindre kvalitative eller kvantitativ studie i bachelorgraden, og senere kunne gjennomføre enklere studier på rapportnivå.
kan beherske egnede analyseverktøy, kan gjennomføre analyser og har tilstrekkelig kunnskap til å forstå betydningen av funn.

Emnebeskrivelse 5305

Kvalitative og kvantitative metoder