Pedagogikk

Emnet gir en innføring i pedagogisk sosiologisk teori som omhandler oppvekst i kunnskapssamfunnet. Vi lever i et samfunn som er i stadig endring, og hva som regnes som oppdatert kunnskap er derfor også i stadig endring og utvikling. I dette emnet møter studentene dagens samfunn- kunnskapssamfunnet -i både et dagsaktuelt perspektiv, men også i et historisk perspektiv. Hva er det som kjennetegner dagens utfordringer i et mer avansert digitalisert samfunn og hvilke mulighetsrom har en pedagog i de raske endringer som skjer i et samfunn.

Igjennom pedagogisk sosiologisk teori og empiriske studier skal studenten arbeide med sentrale problemstillinger knyttet til den kompetanseorienterte barndommen i det kompetanseorienterte samfunnet. Sentrale forskningsområder innen pedagogisk sosiologi som utdanning og ulikhet vil bli behandlet i emnet.

Emnet gir også innføring i hvordan en pedagog kan tilrettelegge for gode rammer når det oppstår ulike vansker i oppvekstmiljøet.

Emnet gir en innføring i teori og empiri om pedagogisk rådgivning og veiledning knyttet til problemstillinger for individer og grupper. Målet er også å bevisstgjøre etiske forhold innen rådgivning og veiledning, og gi kompetanse i konkret å veilede barn, unge og voksne i deres lærings-, utviklings og endringsprosesser. Sentrale temaer vil blant annet være kommunikasjon, pedagogisk rådgivning og veiledning av barn og unge.

Målet med emnet er å gi studenten en oversikt og innføring i pedagogikk som fagområde. Her vil studenten møte mennesker som har studert menneskets utvikling og læring siden antikken og frem til i dag.

Emnet introduserer ulike filosofiske og historiske problemstillinger, sentrale pedagogiske tema, begreper og teorier, i tillegg til at det løfter frem aktuelle forskningstemaer.

I emnet vil du møte relevante aktører og forelesere fra fagfeltet. Praktiske eksempler og cases benyttes i undervisningssammenheng som eksemplifiserer hvordan en pedagogisk kan arbeide i ulike sektorer.

Studenten får en innføring i hovedområder innen pedagogikkfaget med spesielt fokus på:

• Læring og undervisning
• Idéhistorie og filosofi
• Pedagogisk psykologi
• Pedagogisk sosiologi
• Pedagogikk som vitenskap og forskningsdisiplin

Emnet gir en grunnleggende innføring i fagområdet pedagogisk psykologi. Sentralt i emnet står teoretiske perspektiver på læring og utvikling, og hvilke implikasjoner disse har for hvordan læring kan forstås og organiseres. Målet med emnet er å gi innsikt i prosesser og teorier som er viktige for å forstå og kunne legge til rette for læring og utvikling hos barn, unge og voksne i et livslangt perspektiv.