Prosjekt­ledelse for kunst og kreativ næring

Emnet danner grunnlaget for både den historiske og den bransjemessige forståelse av kunst og kultur. De kunstneriske uttrykkene, og de ulike måtene dette er organisert på i dagens samfunn, har sitt utgangspunkt i tidligere epoker. Dette emnet sammenligner derfor perioder, kunstarter, og bransjer slik at en oppnår en helhetlig forståelse av kunst, kultur og kreativ næring. I tillegg gir det en oversikt over bransjemangfold og tilnærmingsmåter i dagens kunstfelt i Norge og internasjonalt.

Prosjektfinansiering er en forutsetning for å kunne gjennomføre prosjekter og produksjoner, og dette emnet danner grunnlaget for en helhetlig og inngående forståelse av finansiering av ulike typer prosjekter innen kunst og kreative bransjer. Bevissthet rundt valg av finansieringskilder ut fra prosjektets natur og hvordan dette kan påvirke kreativitet, kunsten, og prosjektet, samt virksomheten bak prosjektet og prosjektets andre interessenter, står sentralt i dette emnet. Studenten vil utvikle forståelse for sammenhengene mellom privat og offentlig prosjektfinansiering basert blant annet på den kultur- og næringspolitikken som føres til enhver tid.

Arbeidet med emnet skal gi studenten mulighet til å oppleve den faktiske arbeidshverdagen innen kreativ næring, samt erfaring med å arbeide over tid i en profesjonell kontekst, knytte teori til praktisk utførelse og mulighet til å etablere nettverk eksternt. Gjennom observasjon, praktisk utøvelse, samhandling og veiledning skal studenten utvikle sin faglige kompetanse og få trening i å utføre arbeidsoppgaver, alene og i samarbeid med andre. Refleksjon over egen og andres faglige utøvelse, erfaringsdeling og bearbeiding av praksiserfaringer står sentralt i emnet. Praksisperioden har en varighet på 8 uker.

Studenten skal selv finne et egnet praksissted og følge det ordinære arbeidet i virksomheten. Ved det valgte praksisstedet skal studenten ha en veileder som, i samarbeid med studenten, planlegger arbeidet og følger opp læreprosessen. Det forventes at studenten får mulighet til å delta i arbeidsoppgaver som er relevante for studiet sitt. I tillegg får studenten en faglig veileder og kontaktperson ved Kristiania, som er tilgjengelig for studenten og praksisveilederen etter behov.

Gjennom teori og praksis gir emnet studenten en innføring i prosessen fra idégenerering til kommersialisering. Studenten lærer hvordan man kan anvende kunnskap og ferdigheter fra innovasjon og entreprenørskapsfeltet i etablerte bedrifter og i prosjekter med fokus på de kreative bransjene.

Du kan lese mer om dine valgmuligheter i dette semesteret

https://kristiania.no/for-studenter/valgemner-og-praksis-4/

Emnet gir en fordypning i utvalgte ledelsesteorier som selvledelse og relasjonsledelse, med fokus på lederutvikling for prosjektledere. Emnet har som hensikt å bevisstgjøre studenten på egen lederutvikling og legge til rette for at studenten kan finne trygghet i sine styrker og utviklingsområder som fremtidig prosjektleder. Som en del av lederutvikling inngår forhandlingsteorier og teknikker, samt hvordan bygge nettverk.

Emnet gir innføring i juridiske lover, regler og prosedyrer som er relevant for virksomheter innen kreative næringer. Emnet er også en innføring i etikk både som teoretisk og anvendt fagfelt. Her belyses det problemstillinger og etiske dilemmaer i et globalisert samfunn og i forhold til mer konkrete utfordringer innenfor jus.

Emnet er studentens fordypningsemne innen selvvalgt problemstilling og fordypning. Arbeidet med tema skal gi studenten en fordypning i ulike akademiske og kunstfaglige researchmetoder, samt veiledning i hvordan oppgaven utformes.

Oppgaven kan enten vinkles praktisk, det vil si med utgangspunkt i en praktisk problemstilling og med en mulighet til refleksjons- og presentasjonsformer basert på ulike kunstfaglige tradisjoner, eller teoretisk, det vil si med utgangspunkt i en selvvalgt problemstilling som skal drøftes i lys av relevant teori.

Studenten skal gjennom individuell/gruppeveiledning få mulighet til å arbeide systematisk med et selvvalgt fokusområde der relevant forskning legges til grunn i utarbeidingen av enten den praktiske eller den teoretiske vinklingen av bacheloroppgaven.

I emnet inngår en ekstern praksisperiode. Den har som intensjon å være nært tilknyttet arbeidet med bacheloroppgaven. Studenten skal arbeide med problemstillinger med faglig relevans til praksisperioden og studieprogrammet, og dette skal være med å gi studenten et grunnlag for det videre arbeidet med bacheloroppgaven.