Ledelse for inkludering og mangfold

Norge blir stadig mer mangfoldig. Det er en styrke for både samfunnet og arbeidslivet, men stiller også nye krav til inkluderende lederskap: Endret demografi, nye likestillingslover og behovet for å beholde ansatte i arbeidsstyrken krever at ledere også har kompetanse på dette.

Skap psykologisk trygghet

Inkluderende ledelse krever en dyp forståelse av mangfoldet og evnen til å skape psykologisk trygghet og løse konflikter. Ledere må utvikle egenskaper som verdsetter de ansattes unike bidrag samtidig som de skaper tilhørighet. Dette kurset fokuserer på:

• kartlegging av mangfold
• kunnskap om likestillings- og diskrimineringslover (særlig Aktivitets- og redegjørelsesplikt for arbeidsgivere)
• praktisering av inkludering og trening i ledelsesprosesser for å opprettholde en mangfoldig arbeidsstyrke der både individer og organisasjoner trives.

Emnet inkluderer beskrivelser og definisjoner av mangfold og interseksjonalitet, forskning og verktøy for kartlegging av mangfold, teori og verktøy for inkluderende ledelse, samt strategier og verktøy for å skape og opprettholde inkludering gjennom å skape psykologisk trygghet, løse konflikter og fremme tilhørighet. 

Læringsutbytte

Gjennom interaktive forelesninger, case-studier og gruppeaktiviteter vil du lære hvordan du kan skape et miljø der alle medarbeidere føler seg verdsatt, respektert og inkludert.  Du vil lære om mangfoldets betydning for teamarbeid og ledelse, og hvordan du kan takle konflikt og vanskelige samtaler på en mangfoldig arbeidsplass. 

Ved endt gjennomføring vil man kunne evaluere og kartlegge ulike former for arbeidsstyrkemangfold, samle inn og analysere pålitelige data og statistikk om mangfold, samarbeide og lede ulike individer, identifisere og utnytte enkeltpersoners unike bidrag i gruppesettinger, samt legge til rette for tilhørighet og psykologisk trygghet. 

I tillegg vil man være i stand til å reflektere over egne privilegier og fordommer, samhandle og motivere mennesker med ulik bakgrunn, kontinuerlig søke etter nye måter å forbedre inkludering på, og ha motivasjon og kunnskap til å holde seg oppdatert og fortsette å lære om mangfold og inkludering gjennom forskning og praksis.